Como você já tem conhecimento do material que estamos falando, faça a seguinte tarefa:

Usando o seu geoplano (para quem tem) ou um geoplano virtual clicando aqui, faça um quadrado de lado 2. Estamos usando como unidade de medida a distância entre dois pregos.

Pense nas questões:

• Quanto mede cada lado do quadrado?
• Que tamanho precisa ter um barbante para que eu possa contornar esse quadrado?
• Se ligássemos todos os pregos desse quadrado, com linhas verticais e horizontais, quantos quadradinhos com lado 1 teríamos?
• Se dobrarmos o tamanho do lado do quadrado (faça a experiência), o que acontece com o tamanho de barbante necessário? E com o número de quadradinhos de lado 1?
• Que conteúdo estamos abordando quando falamos do tamanho que precisa ter um barbante para contornar esse quadrado? E quando falamos do números de quadradinhos de lado 1?

E então? Fez a experiência? Conseguiu responder todas as perguntas?

Clique aqui para ver uma atividade sobre ampliação de figura e que pode ser levada para sua sala de aula.

Para pensar: O que se trabalha com essa atividade? É possível fazer uma adaptação e realizá-la usando o geoplano? Como seria?