Atividade EF7

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Espaço e forma - atividade 7

Puxa!Quase que esqueço que queria relembrar algumas noções vistas no encontro presencial... Mas a hora é agora!

Lembram da atividade com a fita (realizada no último encontro presencial e disponível AQUI). A idéia era perceber a importância de uma medida padrão! Imagina se eu chegasse em uma loja e pedisse uma porta medindo 4 cadarços e meio, ou então quisesse comprar azulejos para cobrir uma parede de medidas 4 cabos de vassoura por uma porta e um cadarço?!?! Não ia ser fácil... Pobre dos vendedores!

Mas usar unidades de medidas não-convencionais é um dos passos importantes para aprender a usar as unidades padrão e trabalhar com números não-inteiros. Que unidades de medida você poderia inventar com seus alunos? Como será que eles mediriam a altura de cada aluno da turma sem usar a fita métrica ou a régua? Que unidades de medida você conhece e que são padrão? Todas as unidades-padrão servem para medir comprimentos? O que é medido em litros? E você sabe o que é medido em anos-luz? Quando é que usamos toneladas? Será que as unidades de medida padrão são de uso "universal"?

Clique aqui para ler o texto "Atividades sob medida" que saiu na revista Nova Escola em fevereiro de 2007.

Leia a atividade abaixo e pense nas questões propostas, elas podem ajudar na resolução da tarefa.

Abaixo é apresentada uma lista de coisas que podem ser “medidas”. Para cada uma dessas coisas pense qual, ou quais, instrumentos podem ser utilizados para medi-las e uma unidade de medida correspondente.

Altura de um avião.
Velocidade de uma bola chutada por um jogador.
Profundidade de um submarino no oceano.
Espessura de uma folha de papel.
Localização de um navio em alto mar.
Pressão sangüínea de um ser humano.
Superfície de uma folha de árvore.
Intensidade do som de um rádio.
Superfície do seu dedo médio.
Comprimento do seu dedo médio.

Pesquisar o que são grandezas, sistemas de medida e unidades de medida. Apresentar, no pbwiki individual, as diferenças entre esses três ítens. Depois de realizada a pesquisa, escolha duas grandezas distintas e relacione, a cada uma delas, pelo menos duas unidades de medida diferentes (que podem ser de sistemas de medida distintos).

Não esqueça de colocar as referências utilizadas na pesquisa.

O que são grandezas?

Tudo aquilo que pode ser medido chama-se "grandeza", assim, o peso, o comprimento, o tempo, o volume, a área, a temperatura, são "grandezas". Ao contrário, visto que não podem ser medidas, não são grandezas a Verdade ou a Alegria.

As Grandezas:

comprimento: A unidade de comprimento é o metro (m), o qual pode ser dividido em 100 centímetros (cm) ou 1000 milímetros (mm). O múltiplo do metro mais usado é o quilômetro (km), que vale 1000 m.
área: A unidade de área é o metro-quadrado (m2).
volume: Uma unidade muito usual de volume é o litro (l).

O que são sistemas de medidas?

Sistema de medidas nada mais é do que um conjunto de convenções métricas para definir as dimensões utilizadas pela sociedade. Atualmente, utilizamos o Sistema Métrico Internacional (ou S.I.) que se baseia no metro, segundo e grama. Todas as outras medidas derivam-se destas iniciais.

O que são unidades de medidas?

São padrões usados para avaliar grandezas físicas. São definidas arbitrariamente e têm como referência um padrão material. Medir significa comparar uma grandeza com uma unidade de referência da mesma espécie e estabelecer o (inteiro ou fracionário) de vezes que a grandeza contém a unidade.

Estas são algumas unidades de medida:

O Metro para unidade de comprimento (m);
O Kilograma para unidade de massa (kg);
O Segundo para unidade de tempo (s);
O Ampère como unidade elétrica (A);

Referências:

http://educar.sc.usp.br/ciencias/fisica/mf5.htm
http://paginas.terra.com.br/educacao/calculu/Artigos/Curiosidadesmat/medidas.htm
http://www.coladaweb.com/fisica/unidades_medida.htm